Април 2021
Наслов: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Автор:Екатерина Сјурдукова,Тамбовски државен универзитет „Г. Р.Державин“,Руска Федерација ,Сашо Манасов,МСУ „Г. Р. Державин“ Свети Николе – Битола,Р. Северна Македонија
УДК број:37.011.3-051]:005.336.5:004
ISSN (принт) 1857-9299
ISSN (онлајн) 1857-9302
АННОТАЦИЯ: В статье рассматриваются психологические факторы формирования
цифровой компетенции будущего педагога. Отмечена актуальность
формирования и развития цифровой компетенции будущего педагога. Целью
исследования является анализ психологических факторов формирования
цифровой компетенции будущего педагога. Основными методами исследования
выступают анализ отечественной и зарубежной научно-методической литературы
по проблеме формирования цифровой компетенции, а также накопленный
практический опыт осмысления данной проблемы в педагогической психологии.
Определено содержание цифровой компетенции будущего педагога. Выявлено,
что на формирование и развитие цифровой компетенции будущего педагога
оказывают влияние внешние и внутренние (психологические) факторы, в основе
которых лежат профессионально-личностные качества будущего педагога,
способные повлиять на эффективность профессиональной деятельности в целом.
Выделены и охарактеризованы группы психологических факторов цифровой
компетенции будущего педагога.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: цифровая компетенция, цифровая среда, будущий педагог,
психологический фактор, онлайн и оффлайн обучение, профессиональноличностные качества, подходы в изучении формирования цифровой компетенции
